a)Số học sinh nữ của lớp đó là : 19+2= 21(học sinh)

tỉ số phần trăm giữa học sinh nam so với học sinh nữ là : 19:21=0,904

0,904=90,4%

b)số học sinh cả lớp là :

19+21= 40( h/s)

tỉ số phần trăm giữa học sinh nữ so với học sinh cả lớp là :

21:40=0,525

0,525=52,5%

Đ/s

Gọi số HS nam và số HS nữ lần lượt là a,b(HS)(a,b∈N*,a>4)

Áp dụng t/c dtsbn:

\(\dfrac{a}{6}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{a-b}{6-5}=\dfrac{4}{1}=4\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=4.6=24\\b=4.5=20\end{matrix}\right.\)(nhận)

Vậy...

Đổi \(3,6=\dfrac{18}{5}\)
Gọi x y lần lượt là số học sinh nam và nữ của lớp 6A.
Theo đề bài,ta có:
\(\dfrac{x}{y}=\dfrac{18}{5}\) và \(x-y=26\)
\(\Rightarrow5x=18y\)
\(\Rightarrow\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,ta có:
\(\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\)
\(\Rightarrow x=2\cdot18=36\)
     \(y=2\cdot5=10\)
Vậy số học sinh nam và nữ của lớp 6A lần lượt là \(36\) và \(10\)

Gọi số học sinh nữ là \(x\) ( học sinh )

số học nam là \(y\left(hs\right)\)

Tỉ số giữa số học sinh nam và học sinh nữ là 3,6  \(\Rightarrow\dfrac{y}{x}=\dfrac{18}{5}\\ \Rightarrow\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{18}\)

số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 26

\(y-x=26\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau : \(\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{18}=\dfrac{y-x}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=2.5=10\left(hs\right)\\y=2.18=36\left(hs\right)\end{matrix}\right.\)

Tổng số học sinh là \(10+36=46\left(hs\right)\)

Gọi số học sinh nam là: \(x\)

Gọi số học sinh nữ là: \(y\)

\(\left(x,y\in N,x>26\right)\)

Ta có: \(x-y=26\)

Tỉ số giữa học sinh nam và học sinh nữ là 3,6 nên 

\(\dfrac{x}{y}=3,6\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{36}{10}\)

\(\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{18}{5}\Rightarrow\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}\)

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\)

Do đó:

\(\dfrac{x}{18}=2\Rightarrow x=2.18=36\)

\(\dfrac{y}{5}=2\Rightarrow y=10\)

Hai giá trị x,y thỏa mãn \(x,y\in N;x>26\)

Khi đó \(x+y=26+10=46\)

Vậy lớp 6A có 46 HS

Phân số chỉ 6 học sinh nữ với số học sinh nữ là:

\(\frac{4-3}{4}=\frac{1}{4}\)( số học sinh nữ )

Số học sinh nữ là:

\(6\div\frac{1}{4}=24\)( học sinh)

Số học sinh nam là:

\(24.\frac{3}{4}=18\)(học sinh )

Đ/s:....

Ta có sơ đồ:

Nam: | - - - - - | - - - - - | - - - - - | Hiệu: 6 học sinh 

Nữ:   | - - - - - | - - - - - | - - - - - | - - - - - |

Số học sinh nam của lớp 7A là:

6 : (4 - 3) x 3 = 18 (học sinh)

Số học sinh nữ của lớp 7A là:

18 + 6 = 24 (học sinh)

Đáp số: Nam: 18 học sinh; Nữ: 24 học sinh.

Chúc bạn học tốt.

😁😁😁

đổi 1,5=3/2

=> số học sinh nữ bằng 3/2 số học sinh nam

=> số học sinh nữ là 9.3=27 học sinh

=> số học sinh nam là 27-9=18 hs

số học sinh lớp 7a là 18+27=45 học sinh

k nhé!

tớ muốn làm theo t/c của dãy tỉ số = nhau

Đổi 1,5=\(\frac{3}{2}\)

Số học sinh nữ là:

        9:(3-2)x3=27(học sinh)

Số học sinh nam là:

          27-9=18(học sinh)

Số học sinh lớp 7a là:

         18+27=45(học sinh)

Gọi số học sinh nam và nữ lần lượt là a,b

Theo đề, ta có hệ:

a/b=2/3 và (a+20)/(b-20)=21/29

=>3a-2b=0 và 29a+580=21b-420

=>3a-2b=0 và 29a-21b=-1000

=>a=400 và b=600

Sau khi chuyển 20 học sinh nữ và thêm 20 học sinh nam thì tổng số học sinh không đổi.

Ban đầu, tỉ số học sinh nam so với tổng số học sinh là \(\dfrac{2}{2+3}\) = \(\dfrac{2}{5}\) 

Sau khi chuyển , tỉ số học sinh nam so với tổng số học sinh là \(\dfrac{21}{21+29}\) \(=\dfrac{21}{50}\)

20 học sinh ban đầu ứng với phân số: \(\dfrac{21}{50}-\dfrac{2}{5}\) = \(\dfrac{1}{50}\) ( tổng số học sinh của trường)

Tổng số học sinh của trường là: 20 : 1 x 50 = 1000 ( học sinh)

Đáp số: 1000 học sinh